Antología Tomo V
Filigranas
desbaratar y rearmar nuevas, la puntuación hace gala de su importancia debido a los distintos sentidos o significados que adquieren las frases cuando esta se cambia.
Me he propuesto elaborar para el público amante de la poesía un trabajo diferente organizado por sabores en seis tomos diferentes, cada uno tiene una compilación de poemas con un sabor determinado.
Las filigranas van recopiladas en el quinto Tomo; llevan inmersa una gran dosis de eso que los joyeros denominan creatividad, pulir un verso hasta convertirlo en una obra de arte, en una joya. Son piezas poéticas con un alto grado de laboriosidad, trascienden el plano de lo normal. Son verdaderos joyeles. Aquí traigo a colación los poemas múltiples cuya forma permite que cada hemistiquio constituya un poema y leídos de largo horizontalmente constituyen el poema central. Basta con mirar un ejemplo para entenderlo mejor.
Añado un nuevo ingrediente y es el poema multidireccional, el cual se puede leer de derecha a izquierda, o de izquierda a derecha de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba. O en zigzag en ambas direcciones.
Con la presentación de mi obra en esa forma pienso que puedo llegar con más propiedad a las papilas gustativas de los lectores para que degusten, saboreen y disfruten así los diversos sabores que nos ofrece el paso por este cosmos con sabor a vida.
Pero vamos bien, produciendo versos a lo loco para lanzarlos, como somníferos dardos, a un exquisito blanco que los espera ansioso para albergarlos y experimentar, en el alma, la sensación enervante, embriagadora del poema. leer todo...
Libardo Ariel Blandón Londoño
con la música, lo que le ha permitido una vida llena de satisfacciones y alegrías.
Es un biólogo dedicado a la enseñanza en una de las universidades de la ciudad de Medellín, le encanta compartir sus conocimientos con aquellos que empiezan a trasegar por los arduos caminos de la vida; sus pupilos son la razón de su trabajo. Como biólogo ha realizado trabajos de investigación sobre los murciélagos y sobre metacognición como mecanismo de aprendizaje de las Ciencias Naturales.
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