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Comienza a Escribir: Estrategias para Impulsar la Escritura

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Comienza a Escribir: Estrategias para Impulsar la Escritura en los Primeros Años Escolares es una guía esencial para docentes que buscan fortalecer el desarrollo de la escritura en la educación inicial. A través de estrategias prácticas, fundamentadas en la investigación y la experiencia en aula, este libro ofrece herramientas efectivas para acompañar a los niños en su proceso de aprendizaje escritural desde sus primeras aproximaciones hasta la producción de textos más elaborados.

Este libro se estructura en seis capítulos que abordan el desarrollo de la escritura desde sus bases cognitivas y motrices hasta la escritura creativa, la evaluación y el rol de las familias en el proceso de aprendizaje. Cada capítulo incluye actividades concretas, preguntas reflexivas y estrategias inclusivas que permiten adaptar la enseñanza a las diversas realidades del aula.

Comienza a Escribir es la continuación de Comienza a Leer, manteniendo el mismo enfoque didáctico y accesible para los docentes. A través de este trabajo, se busca ofrecer una hoja de ruta clara para fomentar la escritura en los niños, entendiendo que cada trazo y cada palabra escrita son pasos fundamentales en su desarrollo cognitivo y comunicativo.

Un recurso indispensable para educadores que desean transformar la enseñanza de la escritura en una experiencia motivadora, significativa e inclusiva.
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editorial
edición del autor
disponibilidad
impreso bajo demanda
año edición
2025
n° edición
1
categoría
Educación y pedagogía
n° páginas
101
formato
14 x 21 cm (con solapa)
papel
Papel Blanco 75 Grs
color
Color
Juan Olmedo Bahamondes

Profesor de Educación Básica con 17 años de experiencia en la enseñanza de primero y segundo básico en contextos de alta vulnerabilidad. Especializado en el diseño e implementación de estrategias para fomentar la lectura en los primeros años escolares. Formación continua mediante postítulos, cursos de perfeccionamiento y un magíster en educación. Apasionado por el desarrollo de herramientas pedagógicas que promuevan la inclusión y el aprendizaje significativo en aulas diversas.

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