Educación Infantil Tomo 2

Diferencias y semejanzas entre las emociones y los sentimientos. Emociones Inteligentes. La ternura y el cariño en la educación. Educación de las emociones. Significación didáctica de las emociones en el aprendizaje infantil. Conceptualización del Amor y la Felicidad. Trabajo en equipos, cultura axiológica y liderazgo formativo. La educación del corazón mediante la afectividad. El valor de una sonrisa. Decálogo para hacer felices a los niños y niñas en la escuela y en el hogar. Formulación de estándares del saber, saber hacer, ser y convivir. Formulación de logros cognoscitivos, procedimentales y actitudinales. Formulación de logros instructivos, educativos y formativos. Conceptualización de currículo. Diseño, desarrollo y evaluación curricular. Dimensiones, niveles y documentos curriculares. Estructura didáctica organizativa del currículo infantil. Dinámica del proceso de enseñanza - aprendizaje infantil. Caracterización de Aprendizaje Infantil Basado en Problemas. Categorías de la didáctica problematizadora. Estrategias pedagógicas problematizadoras. Condiciones psicopedagógicas problematizadoras. Conceptualización de los juegos didácticos. Objetivos, características y fases. Principios básicos que rigen la estructuración y aplicación de los juegos didácticos. Significación, exigencias metodológicas y ventajas. Clasificación de los juegos didácticos. Procedimiento metodológico para la utilización de las dinámicas de grupo. Conceptualización de la evaluación. Evaluación por competencias. Evaluación integral y formativa. Tratamiento de los Problemas de Aprendizaje y Comportamiento Infantil. Conceptualización del diagnóstico de la capacidad de aprendizaje infantil. La caracterización psicopedagógica. Participantes . Momentos de la caracterización. Dimensiones e indicadores para la realización del diagnóstico, la evaluación y la caracterización psicopedagógica integral.Perfil del Formador Infantil. Competencias pedagógicas profesionales del Formador Infantil. El formador y la realidad de los niños y niñas. leer todo...