Andragogía

El presente ensayo es un análisis socio histórico critico reflexivo sobre la andragogía como ciencia que sustenta la Educación Permanente, teniendo en cuenta que en los últimos años se ha percibido un cambio de paradigma en la enseñanza y en el aprendizaje en todos sus niveles y modalidades educativas, particularmente en la educación universitaria, esto es debido a que no basta con que el individuo acumule un conjunto de conocimientos pensando que le serán de utilidad durante toda su vida, los cuales le ayudaran afrontar situaciones diversas tanto de índoles profesional, social, como personal; sino que además estos conocimientos le obliga particularmente a los profesionales, a tener un aprendizaje continuo y sistemático que les permita actualizar los conocimientos de acuerdo a los nuevos hallazgos y por ende actualizar sus competencias; requisito indispensable en esta sociedad del conocimiento y globalizada. Bajo este contexto, la andragogía términos empleado por primera vez en el año 1833 por el educador alemán Alexander Kapp, y a partir del año 1920 por el educador norteamericano Eugen Rosenback quien retoma el concepto para referirse al conjunto de elementos curriculares propios de la educación de adultos, la cual es considerada una ciencia de la educación y juega un papel fundamental en la Educación Permanente, como lo han demostrados otros investigadores como Feliz Adam, Adolfo Alcalá, Flavio Castillo, Knowles Malcom, Kenneth Benne, entre otros leer todo...