Monitoreo pedagógico institucional y calidad de desempeño doce

Este libro nace de un estudio exploratorio del nexo existente del monitoreo pedagógico y la manera en que éste influye en la calidad del desempeño de las profesoras del nivel de educación inicial la RED N° 10, de la UGEL 05 de San Juan de Lurigancho de la ciudad de Lima.
Para lo cual se realiza un estudio cuantitativo y correlacional de dos variables: monitoreo pedagógico y calidad del desempeño docente, la autora inicia con una fundamentación teórica que comprende los antecedentes, las bases teóricas sobre ambas materias y algunos otros fundamentos que garantizan una comprensión de la temática.
El monitoreo es una actividad que se debe realizar constantemente por el equipo directivo de una institución educativa, ya que ésta permite conocer la forma como se lleva a cabo el trabajo pedagógico que realizan los docentes, así como también poder asesorarlos en el momento oportuno y acompañarlos bajo la intencionalidad de mejorar su labor, en beneficio del logro de las competencias curriculares de los estudiantes.
El monitoreo debe ser contemplado como una estrategia analítica que cubre diversos aspectos de la práctica docente dando la posibilidad de que este realice el acto educativo de manera planificada, ordenada y sistemática donde no solo resalten los aspectos pedagógicos implícitos en el trabajo directo con los niños, sino también la preparación de los materiales, el fomento de los valores, el uso pertinente del clima dentro del aula de clase y se vislumbre las relaciones existentes entre los directivos y el personal docente, así como con los padres de familia y representantes. leer todo...