CONCIENCIA FONOLÓGICA
de manera natural; sin embargo, esta habilidad también puede ser orientada, desarrollada y fortalecida para evitar generar problemas de lectura como la dislexia.
Muchas personas suelen pensar que leer comienza al aprender a pronunciar las letras, pero desde la educación inicial se prepara a los niños para leer mucho antes de entender que las letras representan sonidos, se les enseña a desarrollar habilidad del lenguaje y esta es reconocida como conciencia fonológica.
La influencia de la conciencia fonológica en el aprendizaje inicial de la lectura y la escritura en el aula es esencial y llega a manifestarse de distintas maneras, entre las que destacan el reconocimiento de los patrones sonoros, la asociación sonido letra, la segmentación y fusión de sonidos, el desarrollo de la ortografía, fonética, que serán abordados en los capítulos de este libro.
Asimismo, se hace análisis sobre las implicaciones de la ausencia de la conciencia fonológica en el rendimiento académico de los estudiantes, que puede llegar a derivar en dificultades en la lectura, en retrasos para el desarrollo del lenguaje, en problemas de escritura y en riesgo para el aprendizaje. leer todo...
