EXPERIMENTOS

El aire nos rodea en todo momento ejerciendo una fuerza sobre cada milímetro de nuestro cuerpo dicha fuerza es reconocida como presión de aire representa uno de los temas más relevantes de la ciencia gracias a él se explican los patrones climáticos, el vuelo de los aviones y otras maravillas. Enseñar ciencia a los estudiantes y hacer mención sobre la presión atmosférica merece una explicación de distintos aspectos básicos y experimentos sencillos, divertidos, motivadores y atractivos para demostrar la importancia de este fenómeno natural.
El término presión atmosférica es empleado para referenciar el peso de la molécula de aire que presionará sobre la tierra en caso del nivel del mar la presión del aire es de 14.7 PSI es decir libras por pulgadas cuadrada lo que conlleva a que 14.7 libras están presionando sobre cada pulgada cuadrada de nuestro cuerpo, por esta razón el mover nuestro cuerpo libremente es porque el aire ejerce una presión sobre nosotros en todas las direcciones y la razón de no ser aplastados, es porque la presión de aire dentro de nuestros cuerpos es la misma. La presión de aire guarda relación con aspectos o factores como la temperatura, la altitud y la humedad.
La metodología de enseñanza de la ciencia convierte a los estudiantes en un protagonista activo del proceso donde el currículo expone las metodologías científicas como un elemento esencial para que los estudiantes conozcan y demuestren sus capacidades, constantes de razonamiento e investigación.
Este tipo de metodología es ideal, para lograr que los estudiantes analicen y resuelvan problemas reales, así podrán aprender y el docente enseñar a generar y promover conocimientos científicos, desde la implementación de métodos y estrategias propicias para la metacognición, partiendo de contenidos interdisciplinares, esenciales para facilitar las transferencias de conocimiento de unos contenidos a otros.
Así mismo la metodología de la enseñanza de ciencias experimentales, implica apoderar leer todo...