Mayo 1810 Cuestionado

¿Por qué "gesta" y no "revolución" de Mayo? ¿En qué consiste el "mito de Mayo" que se enseña en las escuelas? ¿En Mayo nos "emancipamos" de España? ¿Por qué hasta 1852 no se relaciona esta gesta con Mariano Moreno? ¿Fue legal y legítima la gesta de Mayo? ¿Cómo pudimos rebelarnos a España y mantenernos fieles al Rey? ¿la gesta de Mayo fue el principio de la ingobernabilidad del país? ¿Fue un gesto independentista o un producto democrático popular? ¿Con Mayo nos liberamos de tres siglos de oscurantismo español? ¿Fue un producto ideológico importado de los Estados Unidos de América? ¿Fue verdad el influjo inglés para la gesta de Mayo? ¿Terminamos de ser "colonia española"? ¿Por qué Moreno hizo fusilar a Liniers con cincuenta ingleses? ¿Por qué fue Moreno quien originó el primer problema entre porteños y los provincianos?
No creemos en una historia "neutra o híbrida". Hay un hecho fáctico y una interpretación única y válida, por lo menos en su tendencia veraz. Por eso, sostenemos que hay una tendencia equivocada, la contraria a la tendencia veraz en la interpretación de un hecho histórico que, lamentablemente, en la mayoría de los casos, coincide con la formación que recibimos en nuestras aulas.
No solamente queremos despertar la curiosidad por la historia, sino que queremos afirmar que la historia no puede ser un balón que se la pueda arrojar de un lado a otro según "quién patea" ya que hay una verdad implícita en el análisis de todo acto histórico que encierra algo más difícil de dilucidar de modo exhaustivo, pero siempre se conoce, al menos, la tendencia hacia esa veracidad histórica.

"Mayo 1810 Cuestionado" hace alusión al método y al contenido. Al método porque el desarrollo del libro es explicar la historia a través de títulos en forma de preguntas y la alusión del título al contenido bien se explica por las razones arriba expuestas. leer todo...