AutoresEditores.com
Leer algunas páginas

MÉTODO EMILIA

PLAN MAESTRO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES

Enlace
€ 24,90
Leer algunas páginas

Método Emilia, Plan Maestro para mejorar la Calidad de los Aprendizajes en Aula, es
una herramienta concreta de aprendizaje centrada en el método científico, el
aprendizaje personalizado y el aprendizaje colaborativo para la educación primaria,
secundaria y superior, diseñada para desarrollar los diversos tipos de pensamientos, mejorar la capacidad lectora, la comprensión en
todas las materias, la inteligencia socio-emocional así como la inteligencia colectiva de los estudiantes, mediante un proceso sencillo y de fácil implementación en el aula por parte de docentes y alumnos. El libro, junto con ser una invitación a la reflexión acerca de los fundamentos para mejorar la calidad de los aprendizajes y evolucionar hacia la educación distributiva, es también un manual práctico para ser utilizado por los docentes para aplicarlo en el aula y, por fin, lograr aprendizajes significativos y de calidad en los estudiantes, método que, por su sencillez y practicidad es, definitivamente, un método universal. leer todo...

editorial
edición del autor
disponibilidad
impreso bajo demanda
ISBN
978-956-402-101-0
año edición
2020
n° edición
3
categoría
Educación y pedagogía
n° páginas
273
formato
14 x 21 cm (con solapa)
papel
Papel Blanco 75 Grs
color
Color
Eduardo Alamos

Profesor de Filosofía, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación (UPLACED), Valparaíso, Chile; posgrado en Informática Educativa, Centro de Informática Educativa (CIE) de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Cofundador del Centro del Pensamiento latinoamericano (CEPLA) de la UPLACED, Fundador de la Revista Cuadernos del Pensamiento Latinoamericano, CEPLA-UPLACED, autor del Método Emilia, Plan Maestro para mejorar la Calidad de los Aprendizajes. Se desempeña como asesor en educación y profesor de Filosofía en la Escuela Agrícola Cristo Obrero de Graneros. leer todo...

Evaluaciones de los lectores
Este libro todavía no ha sido evaluado.