LECTURA Y ESCRITURA EN PREESCOLAR:
Una secuencia didáctica basada en el uso de cuentos infantiles
niñas alrededor de la lectura y la escritura. En una etapa posterior, se diseño e implementó una secuencia didáctica fundamentada en el alfabetismo emergente que posibilitó el conocimiento de las letras, la comparación de palabras, la identificación del código fonético convencional y el acercamiento a los cuentos infantiles de Willy a través de la lectura compartida. Los resultados mostraron que los niños en ambientes alfabetizados enriquecidos a través de los cuentos infantiles, avanzan en el conocimiento de las letras, producen textos con sus propios sistemas de escritura y desarrollan sus habilidades comunicativas para participar en la lectura compartida de diferentes textos. De esta forma, la lectura y la escritura cobraron sentido y un uso comunicativo real en el preescolar. leer todo...