La Educación Sexual Integral es una temática trascendental en la formación de los educandos de todos los niveles educativos. Vencer los prejuicios y resistencias ante la aplicación de este contenido en las aulas es el primer paso para hacer valer el derecho de los estudiantes. Cómo, cuándo y de qué manera hacerlo es un proceso constructivo que nos involucra como comunidad educativa para delinear los itinerarios posibles.
Estas inquietudes, entre otras, que surgen cuando pensamos la implementación de la ESI iremos salvando a lo largo de este libro. En el mismo incluimos propuestas concretas para llevar adelante, a modo de sugerencias de actividades, para el Nivel Inicial, Primario y Secundario. leer todo...

La cotidianeidad del aula es el origen de un espacio para el encuentro con lo diferente, con lo heterogéneo, que nos posibilita mirar al otro, descubrirlo y descubrirnos nosotros mismos.
Es esa diversidad la que construyen docentes y alumnos día a día buscando la forma de reconocernos, aceptarnos y ayudarnos unos a otros.
Exceder la tarea pedagógica, es un lema que caracteriza acertadamente a la escuela actual ya que además de educar, contiene, alimenta, brinda amor y entrega esperanza.
La escuela, se conoce como el segundo hogar. Un hogar que aboga por la inclusión de estudiantes con o sin discapacidades, víctimas del desarraigo, con grandes carencias económicas, o que en ocasiones sufren en un entorno de violencia, maltrato y excesos.
El aula debe ser siempre un refugio cálido y humano que comparta las herramientas que nuestros niños/as y adolescentes tanto necesitan para la vida. leer todo...

Estamos viviendo un nuevo tiempo, el de una realidad inesperada. Como tantas más, la cotidianeidad de la enseñanza y el aprendizaje se vieron trastocadas desde la llegada de la pandemia del Covid 19.
Desde lo metodológico, podemos referenciar plataformas digitales o comunicaciones por mensajes de texto o WhatsApp hasta fotocopias llevadas en bicicletas, y mucho más. Las estrategias de enseñanza brotaron por doquier: clases con los pies en aplicaciones no conocidas, grabaciones de videos caseros, pizarrones "digitales" en ventanas... La creatividad emergió desde las entrañas del corazón de miles de profesores y profesoras que, pensando en sus estudiantes, comenzaron y siguen aún quedándose hasta altas horas de la noche planificando clases nuevas, adaptando contenidos, corrigiendo fotos de celulares "mal sacadas" ...
Este libro es un proyecto colectivo que apunta a compartir reflexiones partiendo de la vivencia de muchos docentes que en distintos puntos de nuestra geografía hacen su trabajo, pero también piensan y cuestionan sus propias prácticas buscando la calidad de la educación, que no es otra cosa que formar hombres y mujeres íntegros. leer todo...

El aislamiento y la distancia social impactaron en el formato tradicional de la escuela. La pandemia del Covid 19 vino a romper con estructuras instauradas que teníamos en la sociedad y en la educación. Continuidad pedagógica, pregonaban los funcionarios. Docentes y alumnos tuvieron que reinventarse, transitar nuevas formas de enseñar y aprender, construir sobre la marcha y sobre todo revincularse.
Pero... ¿Qué es el vínculo? ¿Qué vínculos se juegan en un aula de clases? ¿Cómo se sostuvo el vínculo pedagógico con la educación a distancia y la bimodalidad? ¿Cómo fue el impacto emocional en la escuela secundaria en la etapa adolescente? Son algunos de los interrogantes que se analizarán en este libro.
Lo que queda claro es que en medio de las pantallas y plataformas online quedaron al desnudo las desigualdades sociales que habían estado acalladas, ocultas y en silencio. El derecho a la educación se vio vulnerado para mostrarnos una realidad que debe ser transformada en pos de los derechos de niños, niñas y adolescentes. leer todo...

La marginación y la resistencia son dos aristas por las que ha estado signada la historia de la discapacidad. El sistema educativo no ha estado exento de estas actitudes que de a poco van cambiando con la llegada del modelo social. Analizar desde una perspectiva crítica las barreras que impiden el pleno desenvolvimiento de las personas con discapacidad y replantearnos las actitudes que debemos cambiar, resultan reflexiones necesarias a la hora querer construir en una comunidad educativa inclusiva.
En este libro incluimos propuestas concretas para llevar adelante, a modo de sugerencias de actividades, para el Nivel Inicial, Primario y Secundario. Esperamos que las mismas contribuyan a concientizar, vencer los prejuicios, prevenir la discriminación y crear culturas cada vez más inclusivas. leer todo...

Nuevas estrategias y metodologías de enseñanza surgieron a raíz de la transformación educativa pandémica. No fueron una excepción las escuelas de modalidad artística, cuyos/as docentes y alumnos/as, con un sinfín de ideas creativas y superando las adversidades, sostuvieron los procesos de enseñanza-aprendizaje también en el desarrollo del arte.
El libro recopila algunas de las experiencias educativas vividas en escuelas artísticas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en las especialidades de Danzas, Cerámica, Teatro y Artes Visuales durante la pandemia del Covid-19, las que, mediadas por las nuevas tecnologías, transformaron a una cocina, un living o una terraza en el espacio físico del aula.
Una revolución educativa que no dejó atrás la voz de los y las estudiantes, quienes protagonistas de su proceso de aprendizaje también reflexionaron acerca de la Educación Sexual Integral, sus derechos y participaron activamente en las propuestas de sus docentes con quienes comunicaban a diario por medio de plataformas digitales como Zoom, Meet o Whatsapp. leer todo...