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La didáctica digital en entornos no presenciales

Teoría General

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El presente trabajo tiene como propósito aportar algunos aspectos del proyecto de la educación a distancia, puesto que algunas Universidades tanto públicas como privadas han hecho sugerencias en cuanto a que enfoque didactico puede utilizarse al momento de usar las herramientas tecnologícas, por tanto solo buscamos hacer algunos aportes como es la creación DE LA DIDACTICA DIGITAL. Y es en esta última opción es donde la parte académica y teórica desea penetrar con una base metodológica fundamentada en los principios filosóficos de las teorías de aprendizajes basadas en competencias para mostrar la facilidad y el uso de este método. Las interrogantes son ¿Cómo lo hago?, ¿Dónde buscar dichos medios? y, sobre todo, ¿Cuáles son los pasos a seguir para lograrlo? ¿Qué recursos necesito? ¿Qué perfil requiero del docente? ¿Qué didáctica desarrollo en función de una educación a distancia?, precisamente es aqui donde entra al escenario la teoría, Aqui te diremos como transformar tu clase presencial a distancia, pero sin olvidar nunca al "sujeto educativo" que es nuestro propósito fundamental. leer todo...

editorial
edición del autor
disponibilidad
impreso bajo demanda
ISBN
978-980-12-9423-8
año edición
2017
n° edición
1
categoría
Educación y pedagogía
n° páginas
274
formato
17 x 24 cm (sin solapa)
papel
Papel Blanco 75 Grs
color
Blanco y Negro
José Ramón Molina Sulbaran

Profesor universitario con 27 años de experiencia en el área de formación profesional. Ademas poseo experiencia en las ciencias de la educación, informatica, sistema y electronica. Poseo experiencia en el manejo de personal y talento humano asi como tambien en los ambitos de administración y manejo de personal.

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