MANUAL PRACTICAS PEDAGOGICAS
ELABORACIÓN DE PRUEBAS
un considerable esfuerzo a construir pruebas que midan los procesos de la ENSEÑANZA y además pruebas que tengan alta validez y confiabilidad en el aprendizaje. Sin embargo, las pruebas bien construidas pueden sufrir de una inadecuada administración, de una puntuación indebida o de una interpretación errada, restándole a lo que pudiera haber sido un instrumento de prueba efectivo.
Son muchos los paradigmas que enmarcar la evaluación y para poder aplicarlas coherentemente se necesitan instrumentos y técnicas de evaluación, que son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información acerca del aprendizaje de los alumnos.
El propósito de éste documento es ayudar al docente a evitar las diversas trampas que impiden la buena construcción de las pruebas, proporcionándole una fuente accesible y una amplia gama de procedimientos para realizar pruebas. En éste hemos dado énfasis particular a algunos diversos tipos de vista de pruebas y a las técnicas aceptadas para su debida construcción. leer todo...
ALVARO JOSE CANO PLATA
de Caldas, graduándose en el año de 2001 como Licenciado, en Educación física. Laboro en instituciones educativas, de básica primaria y secundaria. Luego ingresa al Servicio Nacional de aprendizaje-SENA-. realiza estudios de Maestría en educación y en año 2011, inicia en la universidad Católica de Manizales como seminarista de la maestría en educación. Realiza cátedras en la universidad del Quindío, orientando Didáctica. leer todo...