LA EDUCACIÓN ¿ES TAREA DE DOMADORES?
ven el proceso educativo como una mera domesticación del individuo para ajustarse a las normas sociales.
El texto plantea que la educación debe trascender el control y la estandarización, convirtiéndose en una herramienta para el cambio, la creatividad y la humanización. Desde las aulas rurales hasta los entornos más hostiles, el autor sumerge al lector en escenarios reales, confrontándolo con las inequidades y limitaciones que afectan tanto a estudiantes como a educadores, especialmente en contextos de escasos recursos. Sin embargo, también ofrece una visión esperanzadora sobre el potencial transformador de la educación, mostrando cómo los educadores, directivos e investigadores pueden convertirse en agentes de cambio al poner al ser humano y su dignidad en el centro del proceso educativo.
Temas clave abordados:
El desafío de educar en contextos adversos: reflexiones desde las aulas rurales.
La diferencia entre "domar" y "transformar" en la práctica pedagógica.
La importancia de la empatía, el propósito y los valores en la educación.
Proposiciones concretas para una educación centrada en el desarrollo integral del estudiante. leer todo...
Reiner Y. López-Charris
en zonas rurales, desarrollando estrategias transformadoras que impactan positivamente en comunidades vulnerables. Es autor de obras como La educación ¿es tarea de domadores? y ¿Cómo no temblar en un mundo espiritualmente frío?, que reflejan su compromiso con la educación y el cambio social.
Como CEO de Jaaziel Shoes, C.A.R.P.C. y la Fundación Farith, impulsa iniciativas educativas y sociales mientras fomenta la lectura y el pensamiento crítico en jóvenes. leer todo...