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Historietas Conceptuales Contextualizadas: Alternativas en la En

DUVAN REYES,PATRICIA ROMERO, EDIER BUSTOS @jaime.duvan
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El libro presenta los resultados de investigación con la producción, validación e implementación de Historietas Conceptuales Contextualizadas en las clases de ciencias naturales. Se describe la revisión de literatura propia de los concept cartoons, así como los fundamentos del proceso metodológico desarrollado en la implementación de las Historietas en cursos de estudiantes de bachillerato. Se analizaron las interacciones generadas a partir de las preguntas de los estudiantes sobre los fenómenos o situaciones que las historietas presentan y también se muestran los resultados de la aplicación de una encuesta sobre motivación hacia la clase de ciencias asociadas al uso de historietas conceptuales contextualizadas. Adicionalmente, se presentan cada una de las historietas que el grupo de investigación INVESTUD-CN ha producido y validado, describiendo los contextos y conceptos asociados que son útiles para que los profesores de ciencias las implementen en sus clases. El libro puede ser usado como apoyo para la enseñanza de las ciencias en todos los niveles educativos, así mismo contribuye en la construcción de propuestas didácticas que incorporan nuevas narrativas en las clases. leer todo...

editorial
edición del autor
disponibilidad
bajo demanda
ISBN
978-1-945570-79-7
año edición
2019
n° edición
1
categoría
Didácticos
n° páginas
69
formato
17 x 24 cm (sin solapa)
papel
Papel Blanco 75 Grs
color
Blanco y Negro
Jaime Duvan Reyes Roncancio

Docente Investigador en Educación en Ciencias de la Naturaleza y la Tecnología.

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